http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/1465/1412
Fecha de entrega: 7 de junio, 1:00 p.m.
miércoles, 28 de mayo de 2014
Opinión sobre: "LA PSICOFISIOLOGÍA Y EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA"
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/7385/7606
Fecha de entrega: 7 de junio, 11:00 a.m.
Fecha de entrega: 7 de junio, 11:00 a.m.
Opinión sobre "HERENCIA Y AMBIENTE: UNA APROXIMACIÓN INTERACTIVA HACIA EL TALENTO"
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4565/4544
Fecha de entrega: 7 de junio, 10:00 a.m.
Fecha de entrega: 7 de junio, 10:00 a.m.
Opinión sobre "NUEVAS INTERPRETACIONES DE LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO CON RELACION A LOS DETERMINANTES DE LA CONDUCTA"
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4094/4062
Fecha de entrega: 7 de junio, 9:00 a.m.
Fecha de entrega: 7 de junio, 9:00 a.m.
OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA INFANTIL
Deberá realizarse una observación a un niño en un ambiente estructurado como escuela, estancia, clase extraescolar.
La duración mínima de la observación deberá ser de dos horas máximo de cuatro horas. Durante la cual se hará un registro anecdótico, bajo parámetros conductuales sin hacer inferencias o implicaciones sobre lo observado.
Se puede registrar: intensidad, frecuencia y duración de dichas conductas siempre y cuando sean medibles.
El registro se posteará en esta entrada.
Una vez realizado el registro se vinculará con etapas del desarrollo infantil durante las clases, es necesario tener consigo dichas observaciones en clases subsecuentes. Este ejercicio mental se expondrá en clase, bajo participación. La participación podrá incluir o no apoyos visuales.
Cualquier duda favor de escribir en la entrada de DUDAS.
Fecha de entrega: 6 de junio, 12:00 p.m.
La duración mínima de la observación deberá ser de dos horas máximo de cuatro horas. Durante la cual se hará un registro anecdótico, bajo parámetros conductuales sin hacer inferencias o implicaciones sobre lo observado.
Se puede registrar: intensidad, frecuencia y duración de dichas conductas siempre y cuando sean medibles.
El registro se posteará en esta entrada.
Una vez realizado el registro se vinculará con etapas del desarrollo infantil durante las clases, es necesario tener consigo dichas observaciones en clases subsecuentes. Este ejercicio mental se expondrá en clase, bajo participación. La participación podrá incluir o no apoyos visuales.
Cualquier duda favor de escribir en la entrada de DUDAS.
Fecha de entrega: 6 de junio, 12:00 p.m.
sábado, 24 de mayo de 2014
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